X

X بستن تبليغات
X بستن تبليغات
X بستن تبليغات
X بستن تبليغات
طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG
به وبلاگ ما خوش آمدید - لطفا صفحه را تا پایان مشاهده کنید
طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG
طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG

عنوان انگلیسی: Learners’ Learning Style Classification related to IQ and Stress based on EEG
عنوان فارسی مقاله: طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG.
دسته: آموزش و روانشناسی!!!
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد...
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اهمیت شناسایی سبک یادگیری (LS) یادگیرنده برای تضمین موفقیت در یک فرایند آموزش و یادگیری ضروری است. درعین حال، IQ و و ویژگی های شخصیتی نظیر استرس نیز در پژوهش های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند و این پژوهش ها در تلاشند تا به طور دقیق تری یادگیرندگان را بشناسند. با این وجود، این تلاش ها معمولاً به آزمون روانشناسی محدود می گردد. با ظهور تکنولوژی برق نگاری مغز (EEG) می توان مستقیماً به مشخصه های مغزی یادگیرنده دسترسی پیدا کرد و و نتایج می توانند با آزمون های مرسوم مورد پشتیبانی قرار گیرند. در این مطالعه، شرکت کنندگان (n=80) با استفاده از پرسشنامه سبک یادگیری کلب (KLSI) به سبک های یادگیری واگرا، جذب کننده، همگرا یا انطباق دهنده گروه بندی می شوند. درنتیجه، سیگنال های مغز آن ها با استفاده از EEG در حالت چشمان باز و چشمان بسته ثبت گردید. ابزار آماری SPSS 16 با هدف تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت. با استفاده از تحلیل خوشه ای دو مرحله ای، مجموعه های داده ای EEG شرکت کنندگان برای LS مربوطه طبقه بندی گردید. سپس دسته آلفا برای ارتباط بین LS، IQ و استرس  انتخاب گردید. این مطالعه نتیجه گرفت که سبک واگرا، سبک یادگیری با بالاترین IQ می باشد درحالیکه سبک همگرا و واگرا سبک های در معرض استرس هستند.
مقدمه:
1.1 سبک یادگیری
نتایج پیشرفت های علمی در حیطه هوش و ذستاوردهای علمی گذشته، گسترده تر شده است. درحقیقت، مفاهیم زیادی از قبیل ادراک کنترل تحصیلی و انگیزه تحصیلی در رابطه با یادگیری وجود دارند که درهنگام دلسردی درمورد برتری تحصیلی باید مدنظر قرار داد (Cassidy و Eachus، 2000). یکی از مفاهیم مهمی که نکات ارزشمندی را در یادگیری به همراه داشته است، سبک یادگیری (LS) است. LS به این مفهوم اشاره دارد که افراد نسبت به اینکه چه حالتی از آموزش و مطالعه برای آن ها اثربخش تر است، با یکدیگر متفاوتند (Kolb، 1984). LS همچنین فرایندی تعریف می گردد که یک شخص از طریق آن دانش یا مهارت را از طریق درک و حفط اطلاعات کسب می نماید (Adesunloy و سایرین، 2008). پژوهش ها و اقدامات آموزشی نشان داده است که زمانیکه فرایند آموزش با سبک های یادگیری متفاوت دانش آموزان همراه است، یادگیری ارتقاء می یابد (Buch، 2002).


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1395/4/2 و در ساعت : 23:06 - نویسنده : amarproject
آخرین مطالب نوشته شده
  • نمونه تصادفی و جمعیت مورد مطالعه در زمینه ارتباط بین وزن نوزاد بعد از تولد و میزان مرگ و میر کودکان
  • تجزیه و تحلیل وسیله - هدف رینولدز و گاتمن
  • ارزیابی کارایی به وسیله دروندادها و بروندادهای چندگانه : تحلیل رگرسیون
  • امار بررسی عوامل موثر بر گرایش زوجین به طلاق
  • مدل اتورگرسیون برداری مارکف سویچینگ وابسته به طول زمان: خصوصیات، استنباط بیزی، نرم افزار و برنامه کا
  • امار بررسی عملکرد گمرک جمهوری اسلامی
  • پروژه آمار نمرات نهایی 20 دانشجوی دختر و پسر در درس ریاضی
  • پروژه آمار تغییر حساسیت بینایی با افزایش سن
  • پروژه آماری رابطه وزن کودک و سن مادر در هنگام تولد
  • پروژه آمار مرگ و میر در بازه 5 ساله در دهه 80
  • آمار در مورد نمرات ریاضی دانشجویان دختر و پسر
  • بررسی رابطه بین سن اسب و علوفه مصرفی آن
  • پروژه آمار بررسی هدفمندسازی یارانه ها
  • آمار قد دانش موزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی
  • پروژه آمار بررسی آماری بیماری ایدز
  • دانلود پروژه ی آمار جمعیت کل ایران
  • دانلود پروژه ی آمار بررسی آماری نحوه گذراندن اوقات فراغت
  • پروژه ی آمار در مورد استفاده از تلویزیون
  • ترجمه ی کتاب چگونه هر کسی را عاشق خود کنیم
  • دانلود بسته ی آموزش رایتینگ آیلتس آکادمیک همراه با نمونه رایتینگ های با نمره 7
  • Copyright © 2010 by http://amarproject.samenblog.com